Estou de baixa, por isso não estou na linha da frente, porém o feedback que recebo é de desorientação, sentimento de inutilidade das aulas e problemas técnicos. A experiência em Portugal está a ser positiva, pois é o final do segundo perÃodo e não há muita matéria nova para lecionar, dar exercÃcios e revisões e avaliar assim dá para ir fazendo. Mas e o terceiro perÃodo, terão que avançar na matéria, sem terem ainda planeado como o irão fazer. Estrutura é necessária, porém também depende dos alunos, Cada grupo disciplinar deveria aproveitar as "férias" da páscoa e criar ferramentas e objetivos especificos para a sua disciplina.
Necessário e viável?
Cumprimentos
Paulo Almeida
O que me parece importante é que as mudanças na forma de aprender vão colocar o aluno efetivamente no centro do processo, vão permitir que os Encarregados de Educação acompanhem de perto os processos de aprendizagem. Está a preparar-se uma verdadeira ruptura epistemológica e isso é um passo à frente.