Boa tarde,
Apesar do momento não ser de sugerir ferramentas, porque existe uma grande desorientação em querer que os professores utilizem imensas ferramentas para interagir com os alunos. Há que saber como as utilizar e tirar partido das mesmas.
A grande preocupação do docente deve ser na planificação de como executar as suas aulas e depois aplicar às ferramentas que já conhece ou explorar uma e utilizar essa.
Na lista de recursos existe a sugestão do zoom e whatsapp para comunicação. Tendo em conta as últimas noticias sobre a utilização indevida dos dados por parte da Zoom em especial quem utiliza contas gratuitas. Com a devida ressalva que esta situação da partilha de dados não acontecem a quem entra com uma conta federada de uma Instituição do Ensino Superior Pública através do serviço do Colibri da FCCN.
Sugiro, assim, outra possibilidade de uma plataforma de comunicação em forma sÃncrona e com alguma privacidade, o BigBlueButton (https://bigbluebutton.org/) que permite sessões sem tempo limite, com o máximo de 100 utilizadores por sala e integrável com o Moodle. A integração com o Moodle (https://moodle.org/plugins/mod_bigbluebuttonbn) permite a interação dos alunos em momento sÃncrono sem sairem do ambiente educativo ou terem que se registar numa nova plataforma.
Verdade que é mais uma ferramenta, mas terá mais benefÃcios para as escolas e para a privacidade dos nossos alunos.
Olá, obrigada por compartilhar essa ferramenta. Aqui nos EUA, Flórida os alunos contam em sala de aula com um portal acadêmico, repleto de softwares com atividades, games, vÃdeos, Quiz, etc. , para aprenderem de forma lúdica. Essas ferramentas são utilizadas em salas de aula (individual e em grupo) e nas atividades de homework. Os alunos tem computador próprio e estão MUITO acostumados com uso da tecnologia, incluindo também portal acadêmico da Microsoft. Penso que isso faz muita diferença nessa transposição do presencial para o online. Agora em tempos online, os professores estão usando o Zoom para as reuniões. As atividades, projetos e avaliações (Quiz) são disponibilizados no portal toda segunda, para que os alunos desenvolvam durante a semana. Os professores estarão online para tirarem dúvidas usando o Zoom ou através de mensagens.
O que vejo, agora nestes dias em casa com os meus filhos em Ead, é que as escolas não fazem uso do moodle, em vez de aproveitarem a plataforma de aprendizagem virtual que já têm, decidiram usar o teams, que temos cores berrantes, não tem fórum do aluno para TV e avaliação entre pares, nem fórum de dúvidas, impõe-se, a meu ver mooc para competências digitais para professores urgentemente e equipas interdisciplinares entre especialistas em Ead e os atores organizacionais do ensino regular de forma a criar módulos de ambientação online para alunos perceberem o que é esperado deles, perceberem quais os momentos de avaliação, os prazos, quantas horas devem gastar por disciplina, como submeter trabalhos e como combater a procrastinacao já que estamos a falar de jovens, não são aprendentes autodirigidos... É os professores terem formação para saberem mexer nas plataformas e controlar e gerir conteúdos e ferramentas de comunicação educacional multimédia. Esta equipa muldisciplinar é mais que necessária
Olá Nuno!
Grata pela partilha.
Usamos o Moodle e já compartilhei com o gestor de TI para testarmos a integração.
Abçs
Andréa César
Esse é um aspecto importante em todos os nÃveis de ensino (talvez mais ainda no não-superior). Vi partilhado no Facebook (Carlos Santos?) algumas boas dicas para melhorar as questões da privacidade, mas ainda não experimentei. Penso que muitas escolas irão usar a videoconferência do Microsoft Teams ou o Google Hangouts Meet, consoante tenham contratualizado com uma ou outra empresa. O BigBlueButtom é uma boa alternativa, mas muitas empresas não estão a conseguir acompanhar a escala de utilização que cresceu exponencialmente, como refere a CecÃlia.
Olá Nuno.
Não conheço a plataforma que sugeres. Em relação às questões da privacidade... é apenas uma questão de tempo... uma vez que pelo facto de termos de fazer conta... o resto poderá adivinhar-se. Ao tentar entrar deparo com a seguinte informação: "Due to increased demand, recordings are temporarily disabled and the maximum duration of a meeting has been reduced to 60 minutes on this server.". Neste momento e com a quantidade de acessos a todo o tipo de ferramentas online ou adivinhamos um "crash" ou uma "suspensão" das questões relativas à privacidade e à segurança (ou ambas). Veremos...